Gradue uma tarefa, introduzindo de cada vez novos passos da tarefa de modo a torná-la mais complexa, mas tendo em atenção sempre o que a criança é capaz de fazer; • Introduza novas variantes nas atividades sempre dando suporte, sendo que este deve ser progressivamente retirado.
Sinalizando a indicação das cores e de suas respectivas quantidades.
Atividade concreta que exige do aluno as habilidades de transferência e seleção de cores
Língua Portuguesa –famílias silábicas Montagem de palavras a partir de sílabas
Identificação de sílabas –Língua Portuguesa
Atividade de matemática
Modelo de atividade de matemática organizada visualmente: operação aditiva com apoio concreto (ensino fundamental)
Associação numeral x quantidade –matemática
Relação numeral quantidade –matemática
Seleção de talheres –matemáticaDivisão/agrupamentos
Conceitos básicos –igualdade
Nenhum comentário:
Postar um comentário